ÉTUDIANTS ENGAGÉS
La rencontre s’est déroulée en présence de plusieurs membres du gouvernement. De la formation au monde professionnel Pour les organisateurs, l’objectif dépasse la simple confrontation entre candidats. Il s’agit surtout d’encourager les jeunes diplômés et étudiants à valoriser leurs compétences en développant des initiatives susceptibles de répondre aux besoins du marché. Après Franceville, où une première étape avait eu lieu le 19 septembre, les candidats retenus à Libreville ont à leur tour défendu leurs propositions devant un jury. Une expérience destinée à renforcer leur capacité à présenter un projet, à convaincre et à se confronter aux exigences de l’entrepreneuriat. « Cette tribune est la vôtre. Saisissez-la avec assurance et foi. Ne craignez pas l’échec même si vous tombez, le juste tombe sept fois et il se relève. Que le meilleur gagne mais que chacun sorte grandir de cette expérience ». Miser sur les compétences des jeunes Pour le gouvernement, l’enjeu de cette compétition réside surtout dans le rapprochement entre l’enseignement supérieur et les réalités économiques. L’ambition affichée est de favoriser l’émergence de projets portés par les jeunes et de faciliter leur passage de l’idée à une activité structurée. « L'enjeu est donc beaucoup plus grand qu'un concours. Il s'agit de permettre à notre jeunesse de prendre pleinement sa place dans la transformation économique de notre pays. Cette ambition rejoint la vision du président de la République, chef de l'État, chef du gouvernement, son excellence Brice Clotaire Oligui Nguema. Sous son impulsion, notre pays a fait de la valorisation du capital humain, de la promotion de l'entrepreneuriat, du développement du secteur privé, de la création d'emploi, des leviers importants de sa transformation économique ». Quinze candidats pour la suite À l’issue de cette phase, dix candidats de Libreville doivent rejoindre les cinq déjà retenus à Franceville pour les demi-finales. La compétition poursuit ainsi un objectif central. Faire émerger des initiatives concrètes à partir des connaissances acquises dans les établissements d’enseignement supérieur, avec en ligne de mire la création d’activités et d’emplois.